Cercetarea inițială privind stadiul dezvoltării competențelor financiare

Suntem bucuroși să anunțăm că începem dezvoltarea rezultatelor WP3. În cadrul WP3 vor fi dezvoltate toate cercetările, conținuturile de învățare și liniile directoare care vor permite dezvoltarea unor PR cu impact ridicat. Obiectivul principal al WP este, prin urmare, cercetarea și dezvoltarea de conținuturi care să sprijine furnizarea de rezultate care au impact asupra competențelor lipsă abordate și a problemelor identificate.

Acest lucru va avea ca scop nu doar abordarea grupului țintă al proiectului identificat, ci și sprijinirea parteneriatului cu dezvoltarea propriilor abilități, cunoștințe și competențe pentru a oferi soluții mai bune în domeniu și pentru a oferi sprijin organizațiilor și educatorilor care lucrează cu grupul țintă identificat.

Pentru aceasta, începem cercetarea inițială PR1 privind stadiul actual al competențelor financiare (alfabetizare și planificare financiară, gândire critică, luarea deciziilor, rezolvarea problemelor și gândire reflexivă) pentru a sprijini o înțelegere clară a situației fiecărei țări în ceea ce privește dezvoltarea competențelor, precum și contextul cultural și istoric care are un impact asupra mentalității și dezvoltării competențelor.

Principalele rezultate ale PR1 vor fi:

– 6 rapoarte naționale privind stadiul dezvoltării competențelor și evenimente naționale cu impact asupra competențelor pentru a sprijini o înțelegere clară a situației fiecărei țări în ceea ce privește dezvoltarea competențelor, precum și a contextului cultural și istoric care influențează mentalitatea și dezvoltarea competențelor.

– 1 raport final privind stadiul dezvoltării competențelor și evenimentele naționale cu impact asupra competențelor, care să reunească cele 6 rapoarte naționale și să includă un set de recomandări și lecții învățate care să fie încorporate în scenariile, povestea, personajele și obiectele jocului online. Raportul va fi disponibil în fiecare dintre limbile naționale ale parteneriatului și în limba engleză.

Pentru aceasta, vom implica cel puțin 120 de educatori, membri ai organizațiilor care lucrează cu tinerii, printre alți experți care lucrează în domeniul tineretului (20 de participanți pentru fiecare partener); Pentru a putea răspunde la chestionare, acești participanți ar trebui să aibă experiență în rolul menționat mai sus, pentru a oferi parteneriatului o perspectivă utilă cu privire la cunoștințele, competențele și metodologiile necesare pentru sprijinirea ucenicilor.

După cum am spus, partenerii vor întocmi 6 rapoarte naționale, inclusiv un set de recomandări și lecții învățate, iar un raport final comun va fi disponibil în fiecare dintre limbile naționale ale parteneriatului și în EN.

Veți primi în curând mai multe informații pentru a participa la cercetare prin completarea chestionarului, Contăm pe voi!