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Pesquisa inicial sobre o estado do desenvolvimento de competências e eventos com impacto
Aprendizagem entre parceiros em termos de eventos históricos e culturais que influenciam os níveis de desenvolvimento de competências e mentalidade dos diferentes países europeus. A investigação inicial permite à parceria compreender não só como os eventos inesperados têm diferentes níveis de impacto entre os jovens dos diferentes países, ajustar o cenário online e os conteúdos de aprendizagem, mas também ajudar a geração jovem a compreender as diferentes culturas europeias e promover, assim, uma identidade mais forte.
O MAYFIN vai apresentar relatórios sobre o estado do desenvolvimento de competências e eventos nacionais de impacto para o estado da literacia financeira, compilando 6 relatórios nacionais desenvolvidos por cada parceiro, e incluindo um conjunto de recomendações e lições que combinam 5 competências associadas às competências de literacia financeira: Literacia e Planeamento Financeiro, Pensamento Crítico, Tomada de Decisão, Resolução de Problemas e Pensamento Reflexivo. O relatório está disponível em cada uma das línguas nacionais da parceria e em inglês.
Jogo Online
O jogo online apoia o desenvolvimento de competências, com 25 cenários diferentes e um enredo que inclui uma combinação de desenvolvimento de competências e se baseia em acontecimentos europeus identificados como tendo um impacto histórico no desenvolvimento de competências e na mentalidade relacionada. O jogo de aprendizagem online oferece diferentes cenários de conteúdos de conhecimentos financeiros adaptados aos jovens, que lhes permitem aprender eficazmente sobre conteúdos financeiros e atitudes de tomada de decisões, enquanto praticam atividades relevantes. Fornece aos utilizadores conteúdos avançados de conhecimentos adaptados aos jovens com base em
um esquema de cenários em que cada um é concebido sobre um conteúdo financeiro específico. Contém informação relevante, atividades de tomada de decisão e exercícios práticos que permitem ao aprendente aplicar os conhecimentos às suas situações concretas da vida real. Espera-se uma melhoria das capacidades do aprendente para garantir um início rápido do seu percurso financeiro. O uso da gamificação é altamente discutido como uma das abordagens de aprendizagem mais envolventes. O jogo online está disponível em cada uma das línguas nacionais da parceria e em inglês também.
Guia metodológico para educadores/organizações de apoio aos jovens
Este guia metodológico garante que as atividades de ensino/formação são executadas de acordo com os objetivos da educação financeira e competências relacionadas, apoiando simultaneamente o reforço da identidade europeia através da compreensão mútua dos acontecimentos históricos europeus que tiveram impacto na mentalidade e no desenvolvimento de competências.
É desenvolvido de forma a permitir a entrega de um guia de implementação a educadores/organizações que trabalham com jovens, tendo em conta os diferentes enquadramentos nacionais e as diferenças culturais, enquanto envolve este grupo num processo de aprendizagem para apoiar o desenvolvimento de uma identidade europeia. A utilização de um jogo online atrativo permite o envolvimento dos jovens, apoiando o desenvolvimento de competências e conhecimentos enquanto se divertem. Ao mesmo tempo, ao envolver uma vasta rede de partes interessadas relacionadas com cada rede de parceiros (escolas, municípios, ONG que trabalham com grupos de jovens desfavorecidos), a parceria cria um ciclo contínuo de divulgação e captação de contributos.
Este resultado permite o desenvolvimento de diretrizes nos diferentes contextos nacionais por parte dos educadores/organizações que apoiam os jovens, tendo em conta os diferentes enquadramentos nacionais e contribuindo para diretrizes ajustadas para uma utilização adequada em diferentes contextos e, por outro lado, fornecendo um guia comum onde os educadores e as organizações podem aprender com a diversidade de contextos e identificar oportunidades para caminhar em direção a um terreno comum de compreensão como organizações europeias. O conjunto de atividades foi concebido para tirar partido da complementaridade de competências e conhecimentos da parceria para criar conteúdos inovadores que abordem um problema comum identificado não só nos países da parceria, mas em toda a Europa.