{"id":1241,"date":"2024-04-16T13:37:05","date_gmt":"2024-04-16T13:37:05","guid":{"rendered":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/?p=1241"},"modified":"2024-04-16T13:55:31","modified_gmt":"2024-04-16T13:55:31","slug":"initial-research-on-the-state-of-financial-skills-development","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/initial-research-on-the-state-of-financial-skills-development\/","title":{"rendered":"Wst\u0119pne badania nad stanem rozwoju umiej\u0119tno\u015bci finansowych"},"content":{"rendered":"<p>Z przyjemno\u015bci\u0105 informujemy, \u017ce rozpocz\u0119li\u015bmy prace nad trzecim rezultatem naszego projektu w ramach kt\u00f3rego zostan\u0105 przeprowadzone badania, kt\u00f3re pozwol\u0105 na opracowanie wysoce skutecznych tre\u015bci edukacyjnych.\u00a0 Podejmowane dzia\u0142ania istotnie wp\u0142yn\u0105 na popraw\u0119 umiej\u0119tno\u015bci finansowych oraz rozwi\u0105zanie zidentyfikowanych problem\u00f3w.<\/p>\n<p>Co wi\u0119cej, rezultat ten ma na celu wspieranie partnerstwa w rozwijaniu umiej\u0119tno\u015bci, wiedzy<br \/>\ni kompetencji, aby skuteczniej dostarcza\u0107 rozwi\u0105zania terenowe i zapewnia\u0107 wsparcie organizacjom i edukatorom pracuj\u0105cym ze zidentyfikowan\u0105 grup\u0105 docelow\u0105.<\/p>\n<p>W ostatnim czasie rozpocz\u0119\u0142y si\u0119 wst\u0119pne badania dotycz\u0105ce poziomu wiedzy m\u0142odych ludzi na temat umiej\u0119tno\u015bci finansowych (umiej\u0119tno\u015bci finansowe i planowanie, krytyczne my\u015blenie, podejmowanie decyzji, rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w i refleksyjne my\u015blenie), kt\u00f3re pomog\u0105<br \/>\nw dok\u0142adnym zrozumieniu sytuacji ka\u017cdego kraju partnerskiego w zakresie rozwoju umiej\u0119tno\u015bci, a tak\u017ce uwarunkowa\u0144 kulturowych i historycznych wp\u0142ywaj\u0105cych na spos\u00f3b my\u015blenia i rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci.<\/p>\n<p>G\u0142\u00f3wne wynikami tego rezultatu obejmuj\u0105:<\/p>\n<ul>\n<li>6 raport\u00f3w krajowych na temat poziomu umiej\u0119tno\u015bci finansowych grupy docelowej oraz analizy krajowych wydarze\u0144 maj\u0105cych wp\u0142yw na rozw\u00f3j tych kompetencji. Pozwoli to na dok\u0142adn\u0105 ocen\u0119 kontektu kulturowego i historycznego kszta\u0142tuj\u0105cego spos\u00f3b my\u015blena oraz rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci finansowych.<\/li>\n<li>1 raport ko\u0144cowy dotycz\u0105cy rozwoju umiej\u0119tno\u015bci oraz kluczowych wydarze\u0144<br \/>\nw poszczeg\u00f3lnych krajach, b\u0119d\u0105cy ze stawieniem 6 raport\u00f3w krajowych. Dokument ten zawiera\u0107 b\u0119dzie zbi\u00f3r zalece\u0144 i wniosk\u00f3w, kt\u00f3re zostan\u0105 uwzgl\u0119dnione w scenariuszu gry online, fabule, postaciach i przedmiotach. Raport b\u0119dzie dost\u0119pny w ka\u017cdym<br \/>\nz j\u0119zyk\u00f3w narodowych partnerstwa oraz w j\u0119zyku angielskim.<\/li>\n<\/ul>\n<p>W tym celu zaanga\u017cowanych zostanie co najmniej <strong>120<\/strong> edukator\u00f3w, cz\u0142onk\u00f3w organizacji wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105cych z m\u0142odzie\u017c\u0105 i innych ekspert\u00f3w (<strong>20<\/strong> uczestnik\u00f3w przypadaj\u0105cych na partnera). Uczestnicy badania bed\u0105 posiada\u0107 do\u015bwiadczenie w wy\u017cej wymienionej roli, aby zapewni\u0107 partnerstwu u\u017cyteczny wgl\u0105d w wiedz\u0119, kompetencje i metodologie wymagane do wspierania praktykant\u00f3w.<\/p>\n<p>Jak wspomniano powy\u017cej, partnerzy opracuj\u0105 6 raport\u00f3w krajowych, w tym zestaw zalece\u0144<br \/>\ni wyci\u0105gni\u0119tych wniosk\u00f3w, za\u015b finalny wsp\u00f3lny raport b\u0119dzie dost\u0119pny w ka\u017cdym z j\u0119zyk\u00f3w narodowych partnerstwa i w j\u0119zyku angielskim.<\/p>\n<p>Ju\u017c wkr\u00f3tce dalsze informacje dotycz\u0105ce udzia\u0142u w kwestionariuszu badawczym.<\/p>\n<p>Liczymy na Ciebie!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Z przyjemno\u015bci\u0105 informujemy, \u017ce rozpocz\u0119li\u015bmy prace nad trzecim rezultatem naszego projektu w ramach kt\u00f3rego zostan\u0105 przeprowadzone badania, kt\u00f3re pozwol\u0105 na opracowanie wysoce skutecznych tre\u015bci edukacyjnych.\u00a0 Podejmowane dzia\u0142ania istotnie wp\u0142yn\u0105 na popraw\u0119 umiej\u0119tno\u015bci finansowych oraz rozwi\u0105zanie zidentyfikowanych problem\u00f3w. Co wi\u0119cej, rezultat ten ma na celu wspieranie partnerstwa w rozwijaniu umiej\u0119tno\u015bci, wiedzy i kompetencji, aby skuteczniej dostarcza\u0107&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/initial-research-on-the-state-of-financial-skills-development\/\" rel=\"bookmark\">Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Wst\u0119pne badania nad stanem rozwoju umiej\u0119tno\u015bci finansowych<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1242,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":70,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-1241","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1241","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1241"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1241\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1244,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1241\/revisions\/1244"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1242"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1241"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1241"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1241"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}