English
Ελληνικά
Italiano
Português
Română
Español
Wstępna analiza stanu rozwoju umiejętności oraz wpływowych wydarzeń
Wspólne działania mające na celu poznanie wydarzeń historycznych i kulturowych, które wpływają na poziom rozwoju umiejętności i sposobu myślenia w różnych krajach europejskich. Wstępne badania pozwalają partnerom na zrozumienie zależności pomiędzy różnymi krajami w zakresie wpływu tych wydarzeń na młodych ludzi, dostosowanie scenariusza online i treści nauczania, a także na pomoc młodemu pokoleniu w zrozumieniu różnych kultur europejskich i promowaniu silniejszej tożsamości.
Raporty MAYFIN promują rozwój umiejętności i wpływowych wydarzeń na szczeblu krajowym w zakresie umiejętności finansowych, zawierając sześć raportów krajowych opracowanych przez każdego z partnerów oraz zestaw zaleceń i wniosków łączących pięć kluczowych umiejętności związanych z umiejętnościami finansowymi: wiedza finansowa i jej planowanie, krytyczne myślenie, podejmowanie decyzji, rozwiązywanie problemów i refleksyjne myślenie. Raport jest dostępny
w każdym z partnerskich języków narodowych oraz w języku angielskim.
Gra online
Gra online ma na celu kształtowanie umiejętności, oferując 25 różnych scenariuszy i fabułę, która uwzględnia rozwój umiejętności i jest oparta na wydarzeniach europejskich, mających historyczny wpływ na rozwój wspomnianych umiejętności i powiązanego z nimi sposobu myślenia. Edukacyjna gra online dostarcza treści z zakresu wiedzy finansowej dostosowanej do indywidualnych potrzeb młodych ludzi, umożliwiając im efektywne przyswajanie wiedzy z zakresu finansów, przy jednoczesnym praktycznym wykonywaniu odpowiednich ćwiczeń. Gra umożliwia użytkownikom zdobycie zaawansowanej wiedzy w oparciu
o schemat scenariuszy, z których każdy dotyczy konkretnych treści finansowych. Pakiet obejmuje przydatne informacje, działania pozwalające na podejmowanie decyzji oraz praktyczne ćwiczenia, które umożliwiają uczestnikowi zastosowanie wiedzy w praktyce. Założeniem gry jest poprawa umiejętności finansowych uczestników, zapewniających im lepszy start na ścieżce finansowej. Gra online jest dostępna w każdym z partnerskich języków narodowych oraz w języku angielskim.
Przewodnik metodologiczny dla nauczycieli/organizacji wspierających młodzież
Przewodnik metodologiczny pozwala na prowadzenie działań dydaktycznych/szkoleniowych zgodnie z celami edukacji finansowej i związanymi z nią umiejętnościami, przy jednoczesnym wspieraniu tożsamości europejskiej poprzez wzajemne zrozumienie europejskich wydarzeń historycznych, które miały znaczący wpływ na kształtowanie mentalności.
Niniejsze narzędzie ma na celu zapewnienie edukatorom
i organizacjom pracujących z młodzieżą, wskazówek dotyczących implementacji działań edukacyjnych, uwzględniając różnorodne ramy krajowe, zróżnicowania kulturowe oraz rozwój europejskiej tożsamości.
Wykorzystanie interaktywnej gry online sprzyja zaangażowaniu młodzieży, wspierając rozwój umiejętności i wiedzy poprzez dobrą zabawę. Ponadto, angażując szeroką sieć interesariuszy powiązanych z partnerami (szkoły, gminy, organizacje pozarządowe pracujące z młodzieżą znajdującą się w niekorzystnej sytuacji), partnerstwo przyczynia się do rozpowszechniania i gromadzenia danych wejściowych. Rezultatem jest opracowanie szczegółowych wytycznych w różnych kontekstach krajowych przez edukatorów/organizacje wspierające młodzież, biorąc pod uwagę różne ramy krajowe i przyczyniając się do dostosowania zaleceń do potrzeb różnych środowisk. Poprzez opracowanie wspólnego przewodnika, na podstawie którego edukatorzy i organizacje mogą poznawać różnorodność kulturową
i zidentyfikować możliwości podążania w kierunku wspólnej płaszczyzny porozumienia jako europejskie organizacje. Zestaw działań jest zaprojektowany z myślą o wykorzystaniu komplementarności umiejętności i wiedzy specjalistycznej partnerstwa do opracowania innowacyjnych treści w celu wspólnego rozwiązywania istniejących problemów, nie tylko w krajach partnerskich, ale i w całej Europie.