{"id":1271,"date":"2024-06-26T15:28:55","date_gmt":"2024-06-26T15:28:55","guid":{"rendered":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/?p=1271"},"modified":"2024-06-26T18:17:59","modified_gmt":"2024-06-26T18:17:59","slug":"budgeting-as-a-young-adult","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/budgeting-as-a-young-adult\/","title":{"rendered":"BILANCIO PER I GIOVANI &#8211; COME CREARE IL TUO BUDGET PERSONALE?"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Ci sono molte strategie diverse che i giovani possono utilizzare nella loro vita quotidiana per essere finanziariamente responsabili. Saper creare un budget \u00e8 probabilmente la tecnica pi\u00f9 importante!<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Il budget \u00e8 il metodo comunemente pi\u00f9 utilizzato per risparmiare.<\/p>\n<p><strong>Ma cosa si intende per budget?<\/strong><\/p>\n<p>Un budget \u00e8 una stima delle entrate e delle uscite riferita a un determinato periodo di tempo futuro. Mostra quanto denaro si ha a disposizione, quanto si pu\u00f2 spendere per diverse cose o quanto risparmiare per altri obiettivi. A seconda delle esigenze del momento, il budget individuale pu\u00f2 essere riesaminato regolarmente. Il budget pu\u00f2 essere utilizzato da qualsiasi soggetto che abbia bisogno o desideri spendere denaro, compresi governi e aziende, persone comuni e famiglie di qualsiasi livello di reddito.<\/p>\n<p>Ecco perch\u00e9 questa tecnica \u00e8 adatta a qualsiasi et\u00e0: adolescenti e giovani adulti possono imparare a risparmiare per le cose che desiderano e allo stesso tempo costruire abitudini che li aiuteranno per tutta la vita. Scrivere i limiti monetari settimanali o mensili \u00e8 essenziale per essere consapevoli della propria situazione finanziaria, per prepararsi alle possibilit\u00e0 future e per raggiungere gli obiettivi finanziari!<\/p>\n<p><strong>Come creare il tuo budget personale? <\/strong><\/p>\n<p>Prima di tutto, \u00e8 necessario identificare categorie specifiche per la propria situazione personale, che possono essere diverse a seconda dell&#8217;et\u00e0 di un individuo. Esempi di categorie sono: trasporti, cibo, acquisti, vacanze, risparmi e cos\u00ec via. A questo punto, \u00e8 necessario sottrarre dal budget le spese regolari, come l&#8217;abbonamento alla palestra o a dei club per gli adolescenti e magari l&#8217;affitto o la pay TV per i pi\u00f9 grandi.<\/p>\n<p>Successivamente, \u00e8 estremamente importante riconoscere quali sono le aree di spesa pi\u00f9 importanti e imparare a stabilire delle priorit\u00e0. Questo richiede pensiero critico. Ad esempio, chi ha pi\u00f9 spese, come l&#8217;affitto o le visite mediche, magari pu\u00f2 destinare solo il 10% del proprio reddito al risparmio, mentre chi ha meno spese pu\u00f2 raggiungere anche il 40% del proprio budget. Esistono alcuni metodi per la stesura del budget, il pi\u00f9 popolare dei quali \u00e8 la <strong><u>regola del 50-30-20<\/u><\/strong>.<\/p>\n<p>La regola divide il proprio ammontare monetario in tre semplici categorie:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0 Assegnare il 50% alle prime necessit\u00e0, ovvero tutti i pagamenti essenziali di ogni mese (alloggio, trasporti, cibo, istruzione, bollette).<\/li>\n<li>\u00a0 Assegnare il 30% alle spese non essenziali (Regali, Ristoranti, Eventi sociali)<\/li>\n<li>\u00a0 Risparmiare il 20% (Fondi di emergenza, Obiettivi di risparmio)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per un adolescente la situazione potrebbe essere un po&#8217; diversa. Infatti, la maggior parte degli adolescenti non deve pagare l&#8217;affitto e le utenze, quindi le spese essenziali saranno significativamente pi\u00f9 basse. Di conseguenza potete decidere di invertire queste percentuali e mettere le spese essenziali al 20% dei vostri guadagni, risparmiare il 50% e spendere il 30%, ad esempio.<\/p>\n<p>Il budget \u00e8 un modo efficace per monitorare le finanze personali ed \u00e8 uno strumento essenziale per i giovani per avere successo e comprendere il proprio progresso finanziario. Per questo motivo \u00e8 stato presentato in questo articolo nell&#8217;ambito del progetto europeo MAYFIN, il cui obiettivo \u00e8 avvicinare l&#8217;educazione finanziaria e renderla pi\u00f9 semplice per i giovani.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ci sono molte strategie diverse che i giovani possono utilizzare nella loro vita quotidiana per essere finanziariamente responsabili. Saper creare un budget \u00e8 probabilmente la tecnica pi\u00f9 importante! Il budget \u00e8 il metodo comunemente pi\u00f9 utilizzato per risparmiare. Ma cosa si intende per budget? Un budget \u00e8 una stima delle entrate e delle uscite riferita&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/budgeting-as-a-young-adult\/\" rel=\"bookmark\">Leggi tutto &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">BILANCIO PER I GIOVANI &#8211; COME CREARE IL TUO BUDGET PERSONALE?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1272,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":70,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-1271","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1271","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1271"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1271\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1275,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1271\/revisions\/1275"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1272"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1271"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1271"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1271"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}