{"id":1349,"date":"2024-12-13T15:55:13","date_gmt":"2024-12-13T15:55:13","guid":{"rendered":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/?p=1349"},"modified":"2024-12-13T15:55:13","modified_gmt":"2024-12-13T15:55:13","slug":"financial-literacy-in-action-developing-the-online-game","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mayfin.erasmus.site\/es\/financial-literacy-in-action-developing-the-online-game\/","title":{"rendered":"Alfabetizaci\u00f3n financiera en acci\u00f3n: desarrollo del juego en l\u00ednea"},"content":{"rendered":"<p>\u00a1Estamos emocionados de informaros que comenzamos a trabajar en nuestro juego!<\/p>\n<p>Tras completar la fase inicial de investigaci\u00f3n (PR1), elaboramos seis informes nacionales que contienen informaci\u00f3n sobre el estado del desarrollo de habilidades en cada pa\u00eds, incluidas las influencias culturales e hist\u00f3ricas en la educaci\u00f3n financiera. Esta investigaci\u00f3n sirvi\u00f3 de base para el desarrollo de la siguiente fase del proyecto: un juego en l\u00ednea (PR2). El juego en l\u00ednea es el componente clave de este proyecto y se basa en 25 escenarios que abordan cinco competencias: alfabetizaci\u00f3n financiera (com\u00fan a todos), pensamiento cr\u00edtico, toma de decisiones, resoluci\u00f3n de problemas y pensamiento reflexivo.<\/p>\n<p>El juego que hemos desarrollado presenta una historia en la que los jugadores seleccionan un objetivo y navegan por varios escenarios. Al tomar decisiones financieras acertadas, los jugadores pueden alcanzar con \u00e9xito su objetivo establecido y cumplir sus objetivos.<\/p>\n<p>Los escenarios del juego reflejan decisiones reales que enfrentan los j\u00f3venes en su transici\u00f3n a la edad adulta, como alquilar un apartamento, administrar los pagos del hogar o comprar su primer autom\u00f3vil. Las lecciones clave incluyen distinguir entre necesidades y deseos y comprender la diferencia entre activos y pasivos, habilidades cruciales para un comienzo financiero s\u00f3lido. Adem\u00e1s, los escenarios ofrecen informaci\u00f3n sobre los productos financieros y sus beneficios. Los jugadores tambi\u00e9n aprenden a hacer un presupuesto, administrar los gastos mensuales y los impuestos e incluso a tomar decisiones de inversi\u00f3n informadas, lo que los equipa con conocimientos financieros esenciales para el \u00e9xito personal y profesional.<\/p>\n<p>A medida que la escasez de recursos se convierte en una realidad para los adultos j\u00f3venes, la planificaci\u00f3n financiera integral se ha vuelto cada vez m\u00e1s importante. El juego en l\u00ednea fomenta la interacci\u00f3n y atrae a los j\u00f3venes con conceptos de alfabetizaci\u00f3n financiera, al tiempo que fomenta habilidades para una planificaci\u00f3n financiera futura proactiva. Brindar educaci\u00f3n financiera a los j\u00f3venes, ya sea en entornos no formales o informales, es una herramienta eficaz para ayudarlos a comprender informaci\u00f3n financiera esencial y adquirir los conocimientos necesarios para administrar sus finanzas de manera inteligente. Esta comprensi\u00f3n es crucial, ya que la educaci\u00f3n financiera respalda la planificaci\u00f3n segura de la vida personal y profesional al generar conciencia sobre los riesgos asociados con la mala administraci\u00f3n del dinero.<\/p>\n<p>En pleno desarrollo del juego, todos los socios del proyecto se reunieron en septiembre en Oporto para celebrar un productivo taller. Esta sesi\u00f3n se centr\u00f3 en finalizar los escenarios y la historia del juego, as\u00ed como los detalles t\u00e9cnicos para que el juego fuera lo m\u00e1s f\u00e1cil de usar, interactivo y atractivo posible para los j\u00f3venes. El taller fue muy constructivo y facilit\u00f3 la creaci\u00f3n de un producto final exitoso que beneficiar\u00e1 a los j\u00f3venes y servir\u00e1 como una herramienta valiosa para los trabajadores juveniles en sus actividades de divulgaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En cuanto tengamos el producto final os lo haremos saber. Esperamos vuestras impresiones.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a1Estamos emocionados de informaros que comenzamos a trabajar en nuestro juego! Tras completar la fase inicial de investigaci\u00f3n (PR1), elaboramos seis informes nacionales que contienen informaci\u00f3n sobre el estado del desarrollo de habilidades en cada pa\u00eds, incluidas las influencias culturales e hist\u00f3ricas en la educaci\u00f3n financiera. 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