Μάθετε τι είναι το έργο MAYFIN!

Το έργο MAYFIN: Supporting a multi-action financial literacy increase among young disadvantaged students είναι ένα πολύμηνο έργο Erasmus+ που ξεκίνησε από έξι ευρωπαϊκούς οργανισμούς και υλοποιείται στην Πολωνία, την Ισπανία, την Κύπρο, τη Ρουμανία, την Πορτογαλία και την Ιταλία.

Το MAYFIN αντιμετωπίζει τον στόχο “Ένταξη και ποικιλομορφία σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της νεολαίας και του αθλητισμού” με την καθιέρωση αποτελεσμάτων που αποσκοπούν στην κάλυψη του χάσματος χρηματοοικονομικού αλφαβητισμού μεταξύ νέων από διαφορετικά κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα που βρίσκονται στην ηλικιακή κλίμακα 15 έως 18 ετών. Μέσω ενός διαδικτυακού παιχνιδιού, ενός οδηγού μεθοδολογικής υποστήριξης για εκπαιδευτικούς και οργανισμούς που εργάζονται με νέους, και μιας έρευνας σχετικά με την κατάσταση της ανάπτυξης δεξιοτήτων, το έργο σκοπεύει να αυξήσει τις κρίσιμες ικανότητες των μειονεκτούντων νέων. Τελικά, το σύνολο των αποτελεσμάτων και των προτεινόμενων εργασιών θα ενισχύσει την ικανότητά τους να προσαρμόζονται σε απρόβλεπτες καταστάσεις όσον αφορά τυχόν οικονομικές επιπτώσεις. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό στο θέμα της ποικιλομορφίας και της ένταξης στην κοινωνία. Η “Προώθηση της ενεργού πολιτειότητας, της πρωτοβουλίας των νέων και της νεανικής επιχειρηματικότητας, συμπεριλαμβανομένης της κοινωνικής επιχειρηματικότητας” είναι ένας άλλος στόχος που εξετάζεται στο πλαίσιο αυτού του έργου. Εκτός από τη βελτίωση των ελλείψεων στον οικονομικό αλφαβητισμό, το έργο θα ενσωματώσει εκτεταμένη έρευνα και στοιχεία διαδικτυακού παιχνιδιού που θα προσδιορίζουν σημαντικά ιστορικά γεγονότα που επηρέασαν τη νοοτροπία και την ανάπτυξη των οικονομικών γνώσεων σε διάφορα έθνη. Το MAYFIN θα διευκολύνει τη μεγαλύτερη συνειδητοποίηση του ευρωπαϊκού πολιτισμού, συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία μιας ευρωπαϊκής ταυτότητας μεταξύ των ομάδων-στόχων. Με τη σειρά τους, οι συνεργαζόμενοι εταίροι θα είναι σε θέση να καθορίσουν τα αποτελέσματα που είναι προσαρμοσμένα στο συγκεκριμένο πλαίσιο κάθε χώρας, συμπεριλαμβανομένων των πολιτιστικών, νοητικών και ιστορικών πτυχών. Επιπλέον, η αλληλεπίδραση με τα προϊόντα πρόκειται να προωθηθεί μέσω της ανάπτυξης ενός διαδικτυακού παιχνιδιού, το οποίο εμπλέκει τους νέους στο θέμα και μεταδίδει τις δεξιότητες που απαιτούνται για τον προληπτικό μελλοντικό σχεδιασμό, ο οποίος αναμφίβολα περιλαμβάνει τη διαχείριση των οικονομικών.

Συνολικά, η σύμπραξη θα δημιουργήσει μια λύση για την επίτευξη των στόχων της, συνδυάζοντας την ανάπτυξη δεξιοτήτων χρηματοοικονομικού αλφαβητισμού με άλλες αναγνωρισμένες κοινωνικές δεξιότητες και τον αντίκτυπο των ευρωπαϊκών γεγονότων στη νοοτροπία και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στο πλαίσιο ενός διαδικτυακού παιχνιδιού.