Αποτελέσματα του έργου

Αρχική έρευνα σχετικά με την κατάσταση της ανάπτυξης δεξιοτήτων και των εκδηλώσεων με αντίκτυπο

Μάθηση μεταξύ των εταίρων όσον αφορά τα ιστορικά και πολιτιστικά γεγονότα που επηρεάζουν τα επίπεδα ανάπτυξης δεξιοτήτων και νοοτροπίας των διαφόρων ευρωπαϊκών χωρών. Η αρχική έρευνα επιτρέπει στην εταιρική σχέση να κατανοήσει όχι μόνο πώς τα απροσδόκητα γεγονότα έχουν διαφορετικά επίπεδα αντίκτυπου μεταξύ των νέων μεταξύ των διαφόρων χωρών, να προσαρμόσει το διαδικτυακό σενάριο και το περιεχόμενο μάθησης, αλλά και να βοηθήσει τη νέα γενιά να κατανοήσει τους διαφορετικούς ευρωπαϊκούς πολιτισμούς και να προωθήσει, ως εκ τούτου, μια ισχυρότερη ταυτότητα.

Το MAYFIN υποβάλλει εκθέσεις σχετικά με την κατάσταση της ανάπτυξης δεξιοτήτων και των εθνικών γεγονότων με αντίκτυπο στην κατάσταση του χρηματοοικονομικού αλφαβητισμού, συγκεντρώνοντας 6 εθνικές εκθέσεις που αναπτύχθηκαν από κάθε εταίρο και περιλαμβάνοντας μια σειρά συστάσεων και διδαγμάτων που συνδυάζουν 5 δεξιότητες που σχετίζονται με τις δεξιότητες χρηματοοικονομικού αλφαβητισμού: Οικονομικός αλφαβητισμός και προγραμματισμός, κριτική σκέψη, λήψη αποφάσεων, επίλυση προβλημάτων και αναστοχαστική σκέψη. Η έκθεση είναι διαθέσιμη σε καθεμία από τις εθνικές γλώσσες των εταίρων και στα αγγλικά.

Διαδικτυακό παιχνίδι

Το διαδικτυακό παιχνίδι υποστηρίζει την ανάπτυξη δεξιοτήτων, με 25 διαφορετικά σενάρια και μια ιστορία που περιλαμβάνει συνδυασμό της ανάπτυξης δεξιοτήτων και βασίζεται σε ευρωπαϊκά γεγονότα που έχουν αναγνωριστεί ως ιστορικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και στη σχετική νοοτροπία. Το διαδικτυακό παιχνίδι μάθησης προσφέρει διαφορετικά σενάρια περιεχομένου οικονομικών γνώσεων προσαρμοσμένα στους νέους που τους επιτρέπει να μάθουν αποτελεσματικά για το οικονομικό περιεχόμενο και τη στάση λήψης αποφάσεων, ενώ παράλληλα εξασκούνται σε σχετικές δραστηριότητες. Παρέχει στους χρήστες προηγμένο περιεχόμενο γνώσεων προσαρμοσμένο στους νέους με βάση

ένα σύστημα σεναρίων όπου το καθένα είναι σχεδιασμένο για συγκεκριμένο οικονομικό περιεχόμενο. Περιέχει σχετικές πληροφορίες, δραστηριότητες λήψης αποφάσεων και πρακτικές ασκήσεις που επιτρέπουν στον εκπαιδευόμενο να εφαρμόσει τις γνώσεις σε συγκεκριμένες καταστάσεις της πραγματικής του ζωής. Αναμένεται βελτίωση των ικανοτήτων του εκπαιδευόμενου ώστε να εξασφαλίσει ένα έτοιμο ξεκίνημα στην οικονομική του/της πορεία. Η χρήση της παιχνιδοποίησης συζητείται έντονα ως μία από τις πιο ελκυστικές προσεγγίσεις μάθησης. Το διαδικτυακό παιχνίδι είναι διαθέσιμο σε όλες τις εθνικές γλώσσες της εταιρικής σχέσης και στα αγγλικά.

Μεθοδολογικός οδηγός για εκπαιδευτικούς/οργανισμούς που υποστηρίζουν τη νεολαία

Ένας μεθοδολογικός οδηγός διασφαλίζει ότι οι δραστηριότητες διδασκαλίας/κατάρτισης διεξάγονται σύμφωνα με τους στόχους της χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης και των συναφών δεξιοτήτων, ενώ παράλληλα υποστηρίζουν την ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας και την αμοιβαία κατανόηση των ευρωπαϊκών ιστορικών γεγονότων που επηρέασαν τη νοοτροπία και την ανάπτυξη δεξιοτήτων.

Αναπτύσσεται επιτρέποντας την παροχή ενός οδηγού εφαρμογής σε εκπαιδευτικούς/οργανισμούς που εργάζονται με τη νεολαία, λαμβάνοντας υπόψη τα διαφορετικά εθνικά πλαίσια και τις πολιτισμικές διαφορές, ενώ ταυτόχρονα εμπλέκει την ομάδα αυτή σε μια διαδικασία μάθησης για την υποστήριξη της ανάπτυξης μιας ευρωπαϊκής ταυτότητας. Η χρήση ενός ελκυστικού διαδικτυακού παιχνιδιού επιτρέπει την εμπλοκή των νέων, υποστηρίζοντας την ανάπτυξη δεξιοτήτων και γνώσεων, ενώ παράλληλα διασκεδάζουν. Ταυτόχρονα, με τη συμμετοχή ενός ευρέος δικτύου ενδιαφερομένων μερών που σχετίζονται με κάθε δίκτυο εταίρων (σχολεία, δήμοι, ΜΚΟ που εργάζονται με μειονεκτούσες ομάδες νέων), η σύμπραξη δημιουργεί έναν συνεχή βρόχο διάδοσης και καταγραφής εισροών.

Το αποτέλεσμα αυτό επιτρέπει την ανάπτυξη κατευθυντήριων γραμμών στα διάφορα πλαίσια των χωρών από εκπαιδευτικούς/οργανισμούς που υποστηρίζουν τη νεολαία, λαμβάνοντας υπόψη τα διαφορετικά πλαίσια των χωρών και συμβάλλοντας στην ανάπτυξη προσαρμοσμένων κατευθυντήριων γραμμών για την ορθή χρήση σε διαφορετικά πλαίσια και, από την άλλη πλευρά, παρέχοντας έναν κοινό οδηγό όπου οι εκπαιδευτικοί και οι οργανώσεις μπορούν να μάθουν με την ποικιλομορφία των πλαισίων και να εντοπίσουν ευκαιρίες για να βαδίσουν προς ένα κοινό έδαφος κατανόησης ως ευρωπαϊκές οργανώσεις. Το σύνολο των δραστηριοτήτων έχει σχεδιαστεί για να αξιοποιήσει τη συμπληρωματικότητα των δεξιοτήτων και της εμπειρογνωμοσύνης της εταιρικής σχέσης για τη δημιουργία καινοτόμου περιεχομένου για την αντιμετώπιση ενός κοινού αναγνωρισμένου προβλήματος όχι μόνο στις χώρες της εταιρικής σχέσης αλλά και σε ολόκληρη την Ευρώπη.